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| Mail: Bayerischer Landesbeauftragter für den Computereinsatz im Fach Kunst, Ivan Dusanek | ||||||
| Materialien zum Thema: "Anschauen-Verändern" | |||||||
| [zurück] | |||||||
| Autor:
Martin Klinkner Thema: "Hoppers Räume - Anschauen und Verändern" |
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| Sich in Innenraumsituationen wie die des eines Hoppergemäldes hineinversetzen, Beziehungen zwischen Figuren und Gegenständen, Ausdruckswerte und Farbstimmungen ändern, Hintergründe austauschen - kurzum, die erfasste Bildaussage durch mehr oder weniger subtile (oder massive) Umgestaltungen im eigenen Sinne interpretierend verändern. | |||||||
hopper_interieur.ppt
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Diese PowerPointPräsentation stellt das gesamte Projekt vor und gibt Hintergrundinformationen. | ||||||
| Arbeitsergebnisse: |
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| Thema: "Einstein Portrait anschauen und veraendern" | |||||||
| Im Zeichen des
Einstein-Jahres setzen sich die Schüler mit dieser IKONE der
modernen Wissenschaften auseinander. Zwei bekannte Fotos des Physikers
werden zum Ausgangspunkt gemeinsamer Unterrichtsgespräche zu
Wirkung / Ausstrahlung des Jahrhundertgenies, sowie zur Grundlage
der digitalen Umgestaltung einzelner Bildelemente (wie Physiognomie,
Mimik, Habitus, Bildhintergrund), die eigene Deutungsversuche der
IKONE erkennen lassen.
Die erfasste Bildaussage wird durch mehr oder weniger subtile (oder massive) Umgestaltungen im eigenen Sinne verändert. Geeignet für Jahrgangsstufen 8 – 11 (geeignet für HS, RS, GYM) Ziele: |
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| einstein_portraits.ppt |
Beschreibung der Unterrichtssequenz als PowerPointPräsentation | ||||||
| Arbeitsergebnisse: |
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| Thema: "Bewegungsstudien zu Plastiken" | |||||||
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Klassische Werke der figürlichen Plastik werden zum Ausgangspunkt für Bewegungsstudien der Schüler. | ||||||
