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| Mail: Bayerischer Landesbeauftragter für den Computereinsatz im Fach Kunst, Ivan Dusanek | ||||||
| Materialien zum Thema: "...blicken)" | |
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| Autor: Inge Sendelbach Thema: "EinBlick / Einblick" |
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Zielsetzung: Schüler ab der dritten Klasse können im Kunstunterricht oder einer Computer-AG erste Erfahrungen sammeln im Umgang mit dem Computer, der Digitalkamera, einem einfachen Malprogramm, einem Präsentationsprogramm… Beim Malen im Malprogramm werden spielerisch alle Funktionen von Tastatur, Maus und Umgang mit der Software entdeckt und geübt. Eine Präsentation, in der eigene Schülerwerke oder Fotos wie eine Diashow ablaufen, ist vom Schwierigkeitsgrad im zweiten Halbjahr leicht zu realisieren, da die Kinder alle notwendigen Funktionen wie „Einfügen aus Datei“ oder Transformieren der Größe durch Ziehen an den Ecken des Bildes oder genaues Positionieren mit dem Cursor bereits kennen, bzw. aufgrund ihrer Vorerfahrungen schnell erfassen. |
| Technik: - Fotografieren während des Schuljahres - Bearbeiten der Fotos - Arbeiten mit einem Präsentationsprogramm - Einbinden der Fotos im Präsentationsprogramm ein_blick.pps |
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| Thema: "Augenblicke" | |
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PowerPoint Präsentation Für einen kurzen Augenblick überlagern sich Augen verschiedener Lebewesen, gemalte Augen, Ausschnitte aus bekannten Kunstwerken. Die Verschiedenartigkeit der Augen und des (Augen-)blicks sollen ins Bewusstsein rücken. Die Präsentation kann zum Beispiel als Einstieg in die Sequenz „Das Auge - Wie wir sehen“ in Heimat- und Sachkunde der dritten Jahrgangsstufe der Grundschule dienen. |
Für Grundschüler ist das Arbeiten mit dem Computer sehr motivierend. Das Arbeiten mit der Digitalkamera, mit einem einfachen Bildbearbeitungsprogramm und einem Präsentationsprogramm lässt sich bereits ab der dritten Klasse einführen. Die Bildgröße der einzelnen Fotos, eingescannten Zeichnungen oder im Malprogramm erstellten Bilder muss je nach Wissen der Kinder unter Umständen vom Lehrer angeglichen werden. |
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| Thema: "Durchblick" | |
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Durch Fenster blicken, nach drinnen oder draußen, ist die Aufgabenstellung einer längeren Unterrichtssequenz. Selbst fotografierte Bilder von Fenstern werden auf dem Computer bearbeitet. Den Fenstern mit den freigestellten Fensterscheiben können selbst gemalte Bilder oder Fotos aus der Umgebung oder der Welt (aus Google) hinterlegt werden. Die Fenster können auch ausgedruckt und mit Zeichnungen ergänzt werden (Bleistift, Kohle,…) |
| Ziel der Sequenz ist es, neue Medien im Kunstunterricht mit dem Malen mit Wasserfarben oder Bleistift zu verbinden. Eingesetzt werden die Digitalkamera, ein Bildbearbeitungsprogramm und ein Scanner für DIN A 3 Bilder. durchblick.pps |
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